สาธิตการสอน l สุขศึกษาและพลศึกษา ป.2
ติดตามข่าวสำคัญไปกับเรา กดติดตาม & กดกระดิ่ง : https://www.youtube.com/@IAD_LEARNING?sub_confirmation=1 Website : สถาบันพัฒนาคุณภาพวิชาการ (พว.) http://www.iadth.com/ Facebook : สถาบันพัฒนาคุณภาพวิชาการ (พว.) https://www.facebook.com/pw.iadth Tik Tok : IAD_Learning www.tiktok.com/@iad_learning Line @ : สถาบันพัฒนาคุณภาพวิชาการ (พว.) ครูปฐมวัย : @pwkindergarten http://line.me/ti/p/@pwkindergarten ครูประถมฯ : @pwprimary http://line.me/ti/p/@pwprimary ครูมัธยมฯ : @pwsecondary http://line.me/ti/p/@pwsecondary ครูอาชีวะฯ : @pwvocation http://line.me/ti/p/@pwvocation พว.อินเตอร์ : @pwinter http://line.me/ti/p/@pwinter Youtube : สถาบันพัฒนาคุณภาพวิชาการ (พว.) https://www.youtube.com/@IAD_LEARNING ติดต่อ โทร : 0-2243-8000 (อัตโนมัติ 15 สาย), 0-2241-8999 แฟกซ์ : 0-2241-4131 #ครูปฐมวัย #ครูประถม #ครูมัธยม #ครูอาชีวะ #พว. #สื่อการสอน #สื่อการเรียน #ความบันเทิง #กระทรวงศึกษาธิการ #activelearning
Title overview
Core release details, quality markers, and stream status stay together here instead of floating below the fold.
السنة
2026
المدة
18h 1m
IMDb
0
قد يعجبك أيضًا
สาธิตการสอน l สุขศึกษาและพลศึกษา ป.1
Physical Edu
Primary 1 English
إنجليزي
Alphabet (ABC) Songs by CoComelon
الرسوم المتحركة
SS 3 Biology
مادة الاحياء
SS 3 Physics
الفيزياء
กลุ่มสระการเรียนรู้ : สุขศึกษา ม.6
Physical Edu
สุขศึกษา ม.3
Physical Edu
กลุ่มสระการเรียนรู้ : สุขศึกษาและพลศึกษา ป.1
Physical Edu
สุขศึกษา ม. 3
Physical Edu
ACTION 2
إنجليزي
Standard Course HSK 2
Learn Chinese
Standard Course HSK4
Learn Chinese
SOCIAL STUDIES
تاريخ
CoComelon For Journeys
الرسوم المتحركة
Primary 6 English
إنجليزي
English lessons for kids - My English teacher
الرسوم المتحركة
Primary 4 English
إنجليزي
Learn English with Movies
إنجليزي
Primary 1 Science & Technology
العلوم والتكنولوجيا
PrePrimary English
إنجليزي
JS 1 Science & Technology
العلوم والتكنولوجيا
Family Fun by CoComelon
الرسوم المتحركة
KS3 Biology
مادة الاحياء
GCSE French
GCSE
اختيارات مميزة
هل تريد المزيد من الترفيه؟ استكشف منصة الألعاب المقترحة ووجهة الدراما القصيرة التي نوصي بها.
