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MOOC Revisión Sistemática de literatura | Universitat Politècnica de València UPV

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Revision Sistemática de literatura

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2015

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10 Komentar

Laura IkejiNov 6, 2025

Título: Introduction Module 03 SLR Descripción automática: En este video, se aborda cómo buscar y gestionar referencias científicas utilizando las bases de datos, WebOfScience y Google Scholar. Se discuten las similitudes y diferencias entre estas plataformas y se proporcionan recursos docentes externos para facilitar su uso. Además, se explica cómo hacer un primer refinamiento de las estrategias de búsqueda de forma básica y global. El tutorial también enseña cómo manejar las referencias obtenidas, cómo filtrarlas por título y abstract, y cómo mantener organizadas las listas resultantes en las plataformas nativas de las bases de datos. Finalmente, se habla de la gestión de los archivos PDF de los textos completos descargados. El objetivo del módulo es que los usuarios sean capaces de replicar búsquedas automáticas en cualquiera de las mencionadas bases de datos. Autor/a: Marín García Juan Antonio Curso: Este vídeo es el 13/57 del curso MOOC Revisión Sistemática de literatura. •MOOCRev

La-ongmanee JirayuNov 6, 2025

Título: Search references in databases (SCOPUS, WebOfSCIENCE, Google Scholar) (BASIC) Descripción automática: En este video, se explica cómo buscar referencias en diversas bases de datos, enfocándose en las diferencias y similitudes entre tres plataformas específicas. Se menciona que una de las plataformas es de acceso libre, mientras que las otras dos requieren suscripción, comúnmente proporcionada por universidades y otros organismos. Se señala que una de las bases de datos es más reciente con cobertura a partir de 1966, comparada con otra, que tiene registros históricos más antiguos. La base de datos más reciente y la otra difieren en especialización y en la cobertura editorial de revistas científicas, lo cual puede influir en la elección de la base de datos según la afinidad de las revistas con el área de estudio del usuario. Se resalta que una de las bases de datos tiende a tener un enfoque más europeo, mientras que la otra abarca de manera más amplia las investigaciones con una p

Moon#Nov 6, 2025

Título: Refining search (BASIC) Descripción automática: En este video, se explica cómo mejorar una estrategia de búsqueda académica para revisión sistemática de literatura o marco teórico. Se muestra el uso de filtros para acotar búsquedas por áreas científicas, autor, años y número de citas, combinación de estrategias previas y diferenciación entre sinónimos o términos con raíces comunes mediante comodines y operadores lógicos. Se presenta un caso práctico sobre la búsqueda de artículos relacionados con escalas de evaluación de comportamiento y se señala la importancia de considerar las variaciones en la escritura de términos como "Behavior" y "Anchor". Aunque la estrategia inicial da 227 resultados en Scopus, se discute cómo afinar la búsqueda e identificar áreas relevantes a pesar de sus etiquetas engañosas. Posteriormente, se filtran los resultados por tipo de documento y se enfatiza la distinción entre 'tipo de documento' y 'documento fuente'. Ajustando la búsqueda a áreas específ

LiyaNov 6, 2025

Título: Filter references by title and abstract (BASIC) Descripción automática: En este video, se muestra cómo filtrar referencias en bases de datos de búsqueda utilizando el título y el resumen (hasta acte) de las referencias. Se enfatiza la importancia de conocer los criterios de inclusión y exclusión para el proceso de filtrado y se sugiere estar registrados en las plataformas de búsqueda para mantener los resultados de las sesiones. Se detalla cómo iniciar sesión explícitamente en las plataformas como Web of Science (WOS) o Scopus, así como la utilidad de Google Scholar para quienes no están suscritos a servicios pagos. Se indica cómo guardar búsquedas o listas de resultados y manejar un mayor corpus de información. El proceso de filtrado se inicia con el título de las referencias para identificar rapidamente aquellas que concuerden con los criterios de inclusión. Si hay dudas, se consulta el resumen para una mejor decisión. Por ejemplo, se muestra cómo descartar artículos centrado

Christ OlessongoNov 6, 2025

Título: Manage references (BASIC) Descripción automática: En este video se explica el uso de gestores de bibliografía, centrándose en las funcionalidades generales y en cómo importar referencias desde bases de datos a un gestor de preferencia, utilizando como ejemplo Mendeley. Se menciona que los gestores manejan archivos .ris, que son textos planos, y se muestra el proceso para formatear bibliografías. Se resalta la necesidad de tener acceso a bases de datos y una cuenta en un gestor de bibliografía, destacando la existencia de varias opciones con distintas limitaciones, aunque la mayoría ofrece servicios básicos de forma gratuita. Se aconseja elegir un gestor de bibliografía de común acuerdo en equipos de investigación, considerando los costes de cambio entre diferentes plataformas, especialmente cuando se manejan metadatos que no son estándar y no se pueden transferir fácilmente. Además, se detalla cómo exportar referencias utilizando Google Scholar, Scopus y Web of Science, cada un

King_Feena👑Nov 6, 2025

Título: Managing pdfs Descripción automática: En este video, se explica cómo nombrar eficientemente archivos PDF de textos completos para facilitar su localización y cómo distribuirlos en un grupo de trabajo. Se menciona que los PDFs pueden obtenerse fácilmente a través de Scopus si se está suscrito a las revistas pertinentes. Para nombrar los archivos, se sugiere un esquema que incluya el apellido del primer y segundo autor (separados por "AND"), el año de publicación entre paréntesis y palabras clave del título del artículo separadas por guiones. Estos elementos facilitan la búsqueda en el escritorio y evitan problemas con la longitud del nombre de archivo. Además, se aconseja evitar usar caracteres especiales en idiomas distintos al inglés para prevenir conflictos en las rutas de los documentos. El vídeo también aborda cómo compartir los archivos en un equipo de trabajo, proponiendo tres opciones principales: servicios de sincronización de archivos como Dropbox o Google Drive, carpe

pas de nom 🤭😝💙Nov 6, 2025

Título: Write a process report- protocol SLR (ADVANCED) Descripción automática: En este video se explica cómo elaborar un protocolo de revisión con un formato estándar, orientado a ayudar a los investigadores a redactarlo y compartirlo para posibles mejoras. Se enfatiza la utilidad de un formato estandarizado que ayuda a los autores a no dejar aspectos importantes sin cubrir y facilita a los lectores el acceso a la información relevante. Se detallan los elementos esenciales que debe incluir un protocolo de revisión: Título: Debe enfocarse en los objetivos de la revisión. Autores: Incluir a todos los que contribuyan y detallar sus roles específicos. Marco teórico: Exposición de fundamentos teóricos, definición y descripción de términos clave. Objetivos: Tanto el objetivo general como los específicos deben quedar claros. Metodología: Especificar criterios de inclusión/exclusión de artículos y describir las estrategias de búsqueda de datos y análisis. Plan de trabajo: Establecer etapas y

Sid'Ahmed AbdelahiNov 6, 2025

Título: Specify exclusion criteria SLR (ADVANCED) Descripción automática: En este video, se explica cómo identificar criterios de exclusión y el procedimiento para manejarlos en revisiones sistemáticas. Los criterios suelen surgir durante la refinación de la estrategia de búsqueda, al detectar falsos positivos que no aportan a los objetivos del estudio. Se muestra cómo incorporar explícitamente criterios de exclusión en las búsquedas para filtrar resultados irrelevantes, utilizando la sintaxis "NOT" seguida de los términos no deseados. Si el ajuste de la sintaxis de búsqueda para excluir términos resulta complejo o podría generar falsos negativos, se recomienda aplicar un filtro manual después de la búsqueda automática. En este paso, los investigadores revisan título por título para eliminar los artículos que no cumplen con los criterios de exclusión establecidos. Es importante documentar los criterios de exclusión para garantizar su aplicación consistente entre varios investigadores y

Alodia GosiengfiaoNov 6, 2025

Título: Create search strategies SLR (BASIC) Descripción automática: En este video, se explica cómo efectuar búsquedas manuales y automáticas para una revisión sistemática, y se discuten sus ventajas e inconvenientes. Se presenta un ejercicio práctico para comparar ambos métodos con una revista científica como caso de estudio, contando artículos y buscando temas específicos. Se instruye sobre el uso de buscadores como Google Scholar y otra base de datos, resaltando la importancia de la replicabilidad y eficiencia. El video detalla la conversión de criterios de inclusión en estrategias de búsqueda, con énfasis en la elección adecuada de palabras clave y sintaxis de búsqueda. Se muestra un ejemplo elaborado de estrategia de búsqueda utilizando una plataforma de indexación y se subraya la necesidad de realizar pruebas piloto para perfeccionar búsquedas complejas. Además, se aborda cómo evitar falsos positivos y negativos, y se recomienda mantener una bitácora de trabajo para documentar el

AbuminyaRNov 6, 2025

Título: Specify inclusion criteria SLR (ADVANCED) Descripción automática: En este video, el presentador discute cómo seleccionar criterios de inclusión para una revisión sistemática y su relevancia. La clave para iniciar esta fase es tener claros los objetivos y las preguntas de investigación del proyecto, además de llevar una bitácora de trabajo que documente decisiones, pasos y etapas. Los criterios de inclusión son esenciales para obtener una muestra representativa y no sesgada de publicaciones relacionadas con la temática en estudio. Es crucial establecer dichos criterios antes de la revisión de literatura para evitar sesgos que surgen al enfocarse en hallazgos inesperados durante la lectura. Algunos criterios comunes de inclusión abordados incluyen idioma, fechas y tipos de publicación como artículos de revistas, tesis, conferencias y libros. Además, el tipo de estudio puede ser un criterio, seleccionando, por ejemplo, trabajos con datos cuantitativos o cualitativos específicos. L